RareMenti: persone e ricerca in connessione
di Antonella Esposito Il 28 febbraio 2025, in occasione della Giornata Mondiale delle Malattie Rare, Sorrento ha ospitato l’evento “RareMenti: Persone e Ricerca in Connessione”, organizzato dal Centro Thélema – Psicoterapia e Riabilitazione APS. Sotto la direzione scientifica della Dott.ssa Antonella Esposito, psicoterapeuta esperta in malattie rare, l’incontro si è tenuto presso la Sala Consiliare del Comune di Sorrento dalle 9:00 alle 18:00. L’evento ha avuto l’obiettivo di sensibilizzare l’opinione pubblica sulle malattie rare, promuovere la formazione dei professionisti sanitari e creare una rete di confronto tra esperti, associazioni e pazienti. Il programma ha incluso sessioni plenarie con interventi di esperti internazionali, una tavola rotonda delle associazioni di pazienti e la presentazione di una ricerca psicosociale su pazienti e caregiver. Inoltre, è stato assegnato il Premio RareMenti 2025, dedicato a giovani psicoterapeuti che hanno presentato le loro ricerche o esperienze cliniche sulle sindromi genetiche rare. Un momento significativo è stato la presentazione del libro della Dott.ssa Esposito, “La Consegna della Diagnosi nelle Malattie Rare – Il Modello della Comunicazione Integrata e Trasformativa del Sé” – Edizioni Themis, che ha introdotto un approccio innovativo per supportare pazienti e famiglie nel delicato processo di comunicazione della diagnosi. L’importanza della psicologia e della psicoterapia nella gestione delle malattie rare è stata sottolineata durante l’evento. La presa in carico della persona con malattia rara non riguarda solo l’aspetto medico, ma coinvolge l’intero ecosistema relazionale: famiglia, caregiver, insegnanti, partner e medici. La psicoterapia promuove consapevolezza e accettazione, trasformando l’esperienza della malattia in un’opportunità di crescita e adattamento. La formazione di nuovi specialisti in questo campo è stata riconosciuta come cruciale per garantire un supporto psicologico integrato in ogni fase della presa in carico. L’evento ha ottenuto il patrocinio oneroso della SITCC – Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva, che ha permesso l’accreditamento per gli ECM (Educazione Continua in Medicina) per tutte le professioni sanitarie. Questo riconoscimento ha sottolineato l’importanza della formazione continua e dell’approccio multidisciplinare nella gestione delle malattie rare. La partecipazione all’evento è stata gratuita, ma era necessaria l’iscrizione, disponibile sia per la modalità in presenza (fino ad esaurimento posti) che online. Questo evento ha rappresentato un’occasione unica per sensibilizzare il pubblico, promuovere la collaborazione tra esperti e comunità locali e valorizzare il ruolo delle istituzioni e delle associazioni nel supporto alle persone con malattie rare.
Decisioni intuitive: quando non sai scegliere affidati all’inconscio!
Decisioni intuitive: quando non sai scegliere affidati all’inconscio! Nel corso della nostra giornata, siamo chiamati a prendere innumerevoli decisioni: alcune facili, altre più complesse. Spesso, però, ci troviamo a scegliere senza pensare troppo, seguendo una sorta di “istinto” o “sensazione”. Questo tipo di decisione viene definito decisione intuitiva e, sebbene a prima vista possa sembrare un processo irrazionale, in realtà gioca un ruolo cruciale nel nostro comportamento e nelle nostre scelte quotidiane. Cos’è una Decisione Intuitiva? Le decisioni intuitive sono quelle che prendiamo senza una riflessione consapevole o analitica. Non ci soffermiamo a valutare tutte le opzioni disponibili, a pesarne i pro e i contro o a considerare tutte le informazioni a nostra disposizione. Invece, agiamo seguendo un impulso, una sensazione o una reazione automatica. Questa modalità decisionale si basa su esperienze passate, conoscenze accumulate nel tempo e sensazioni immediate. Un esempio classico di decisione intuitiva è quello di scegliere quale piatto ordinare al ristorante. Spesso non abbiamo bisogno di esaminare tutti i menù e valutare ogni singola opzione. Piuttosto, siamo attratti da un piatto specifico senza sapere esattamente il motivo: potrebbe trattarsi di un sapore che ci ricorda la nostra infanzia o di una combinazione che il nostro cervello riconosce come piacevole. Come Funzionano le Decisioni Intuitive? Le decisioni intuitive sono frutto del nostro sistema cognitivo automatico, che opera in modo rapido e inconscio. Si tratta di un processo mentale che attinge da esperienze passate e da schemi cognitivi preesistenti. Il nostro cervello è in grado di riconoscere pattern e situazioni familiari senza bisogno di un’analisi cosciente. Questo sistema può sembrare simile a una “sensazione” o a un “fiuto”, ma è fondato su una mole di informazioni che il nostro cervello ha già elaborato senza che ce ne accorgiamo. Per esempio, se una persona ha già vissuto una situazione simile in passato, il cervello può rispondere velocemente con una decisione basata su come è andata quella precedente esperienza. I Vantaggi delle Decisioni Intuitive Le decisioni intuitive non sono da vedere come una forma di “scelta irrazionale” o poco pensata. In realtà, spesso sono molto efficaci, soprattutto quando ci troviamo di fronte a situazioni che richiedono una risposta rapida o in cui non disponiamo di tutte le informazioni necessarie per fare una valutazione razionale. Velocità: Le decisioni intuitive sono prese in modo rapido, evitando il rallentamento che una riflessione approfondita potrebbe causare. Questo è particolarmente utile in situazioni di emergenza, quando il tempo è limitato. Riduzione della sovraccarico cognitivo: Quando dobbiamo fare molte scelte ogni giorno, fare affidamento sull’intuizione ci permette di alleggerire il nostro cervello. Invece di analizzare ogni singolo dettaglio, ci affidiamo a schemi già conosciuti, risparmiando energia mentale. Esperienza passata: Le decisioni intuitive sono spesso il risultato di esperienze accumulate nel tempo, che ci consentono di rispondere in modo appropriato anche senza analizzare ogni aspetto. Questo può essere utile in professioni che richiedono una forte capacità decisionale, come quella di un medico o di un pilota. Alcuni studi sulle Decisioni Intuitive Uno degli esempi più celebri riguarda il test del “Kunst” in cui un team di esperti d’arte deve giudicare l’autenticità di una scultura antica. In una situazione normale, ci si aspetterebbe che gli esperti analizzino meticolosamente i dettagli. Tuttavia, quando gli esperti si trovano di fronte a una “scultura falsa”, la loro intuizione li porta a rifiutarla quasi immediatamente, senza un’analisi razionale profonda. Questo dimostra che, in alcuni casi, l’intuizione basata su esperienze passate può essere sorprendentemente accurata. Gli esperimenti di Gigerenzer hanno dimostrato che, in contesti complessi come la sanità o l’educazione, le persone che utilizzano euristiche (e quindi una forma di decisione intuitiva) riescono spesso a fare scelte altrettanto buone (se non migliori) rispetto a chi fa scelte razionali più elaborate. Un esperimento interessante è stato condotto da Ap Dijksterhuis e colleghi, che ha studiato come le decisioni inconsce possano essere più accurate rispetto a quelle consce. I partecipanti sono stati divisi in due gruppi e sono stati chiesti di scegliere tra diverse auto in vendita. Un gruppo ha ricevuto tutte le informazioni e ha preso la decisione immediatamente (decisione razionale), mentre l’altro gruppo ha dovuto “dimenticare” le informazioni e prendere la decisione dopo un breve periodo in cui il loro cervello “lavorava” inconsciamente. I risultati hanno mostrato che il gruppo che ha preso la decisione dopo un periodo di incubazione inconsapevole ha fatto scelte migliori rispetto a quello che aveva analizzato tutti i dettagli. Questo suggerisce che, a volte, l’elaborazione inconscia delle informazioni può portare a decisioni più accurate e intuitive rispetto a una riflessione razionale approfondita. Conclusioni Questi esperimenti dimostrano che le decisioni intuitive non solo esistono, ma sono spesso molto valide e utili in determinati contesti. Sebbene possano essere influenzate da bias o emozioni, quando l’intuizione è supportata da esperienza e pratica, può rivelarsi estremamente potente e precisa. Soprattutto per quelle decisioni in cui abbiamo poco tempo e poche informazioni a cui affidarci, è più utile individuare un unico parametro di valutazione in cui siamo esperti e scegliere attraverso di esso.
Concentrazione: come aiutare bambini e ragazzi a svilupparla?
Strategie per aumentare le capacità di concentrazione in bambini e ragazzi. Molto spesso giungono in terapia genitori che sono in difficoltà per come aiutare i propri figli a concentrarsi ed essere più attenti davanti ad un compito scolastico e non. Le difficoltà di concentrazione più comuni possono riguardare: perdere dettagli importanti in una conversazione, non riuscire a rimanere concentrati nello svolgimento di un’attività, lasciarsi distrarre, non essere attenti dinanzi a delle istruzioni. Ma a cosa è legata la capacità di concentrazione? La capacità di concentrazione è legata alle capacità di apprendimento, all’intelligenza, allo sviluppo del linguaggio e ai risultati scolastici. I bambini e i ragazzi con difficoltà nelle funzioni esecutive possono, ad esempio, sentirsi affaticati in vari aspetti della concentrazione, tra cui l’attenzione sostenuta e l’attenzione divisa. L’attenzione sostenuta può essere considerata come la durata dell’attenzione, il tempo necessario per completare un’attività. L’attenzione divisa, invece, è la capacità di suddividere l’attenzione e fare cose diverse contemporaneamente. Quali strategie possono essere utilizzate? L’automonitoraggio. Si può aiutare il bambino o il ragazzo a riconoscere quando è concentrato e quando non lo è. Può essere utile avviare una riflessione per dare al ragazzo un’immagine di riferimento su cosa è la concentrazione e come appare dall’esterno. Ad esempio, l’immagine potrebbe essere, durante i compiti, il ragazzo seduto alla scrivania, con i dispositivi spenti, il corpo fermo, lo sguardo sui compiti. Successivamente, lo stesso, dovrà imparare a notare quando è concentrato e quando non lo è, con un timer ad intervalli casuali. Quando suona, dovrà segnare da solo su una tabella se è concentrato o meno in quel momento. Offrire loro il potere di scelta. E’ più facile concentrarsi su qualcosa che piace rispetto a ciò che non piace o è difficile. Dunque, si potrebbe lasciare il ragazzo libero di scegliere a chi chiedere aiuto in caso di difficoltà oppure mettergli davanti delle strategie di organizzazione dello studio, consentendogli comunque di scegliere quella che ritiene più utile.
Asperger: il valore della neurodiversità
Cos’è la sindrome di Asperger? La sindrome di Asperger fa parte dello spettro autistico e si caratterizza per difficoltà nella comunicazione sociale e nei comportamenti ripetitivi o ristretti, ma senza compromissioni cognitive o linguistiche significative. Fu descritta per la prima volta dal pediatra austriaco Hans Asperger negli anni ’40, anche se solo negli ultimi decenni ha ricevuto una maggiore attenzione clinica e sociale. Nel DSM-5, la sindrome di Asperger è stata inglobata nel più ampio Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), eliminando la diagnosi separata. Tuttavia, molte persone si riconoscono ancora con questa etichetta diagnostica e la utilizzano per descrivere il proprio modo di essere. Caratteristiche principali della Sindrome di Asperger Tale condizione si manifesta con caratteristiche che possono variare da persona a persona, ma in generale si osservano: Difficoltà nella comunicazione sociale: le persone con Asperger possono avere difficoltà a interpretare il linguaggio non verbale, le espressioni facciali o le convenzioni sociali implicite. Questo può portare a incomprensioni o difficoltà nelle relazioni interpersonali; Interessi ristretti e ripetitivi: spesso sviluppano interessi molto specifici e intensi, che possono spaziare da argomenti scientifici a hobby particolari. Questi interessi possono diventare una fonte di competenza eccezionale; Routine e rigidità comportamentale: la prevedibilità e la ripetizione sono spesso elementi fondamentali, in quanto potrebbe derivare disagio di fronte a cambiamenti improvvisi; Sensibilità sensoriale: possono essere ipersensibili o iposensibili agli stimoli ambientali, come rumori, luci o consistenze di determinati materiali. Le differenze neurologiche Un concetto fondamentale legato alla sindrome di Asperger è quello di neurodiversità. Essa sottolinea come le differenze neurologiche non siano disfunzioni da correggere, ma semplicemente varianti del modo di funzionare della mente umana. Questo approccio invita a valorizzare le competenze uniche di ogni individuo, anziché concentrarsi sulle difficoltà. Le persone con Asperger spesso mostrano un’eccezionale capacità di concentrazione, un pensiero originale e un’attenzione ai dettagli che può portarle a eccellere in diversi ambiti. Queste caratteristiche possono risultare particolarmente vantaggiose in alcuni settori. Alcuni di essi possono essere la matematica, la programmazione, l’ingegneria e le arti, dove la precisione e la creatività sono elementi chiave. Tuttavia, il valore della neurodiversità va oltre le capacità individuali: accettare e includere prospettive differenti permette di creare società più ricche e innovative, in cui ognuno può contribuire secondo le proprie abilità. Per favorire una piena integrazione della neurodiversità, è importante sviluppare ambienti di apprendimento e di lavoro più inclusivi, in grado di adattarsi alle diverse esigenze cognitive e sociali. Ciò può significare, ad esempio, adottare metodi di comunicazione più chiari e strutturati, offrire spazi tranquilli per chi è sensibile agli stimoli sensoriali o promuovere programmi di mentoring per valorizzare le competenze individuali. L’obiettivo è creare una cultura che non solo tolleri, ma celebri la diversità, riconoscendo che le differenze possono essere una risorsa e non un ostacolo. Conclusioni La sindrome di Asperger fa parte della varietà umana e, sebbene possa presentare alcune sfide, porta con sé talenti e prospettive uniche. Promuovere una maggiore consapevolezza e accettazione della neurodiversità è un passo fondamentale per costruire una società più inclusiva, in cui ogni individuo possa esprimere il proprio potenziale senza barriere.
Nankurunaisa: un consiglio di vita dal Giappone
Il termine giapponese nankurunaisa è diventato un motto di positività ben augurante. In realtà, esso è inserito all’interno di una frase , la cui traduzione letterale è “ le cose andranno da sé “. Nella tradizione giapponese, infatti, nankurunaisa si usa nelle situazioni in cui il tempo può essere un valido aiuto per il cambiamento delle cose e delle persone. In una società dove tutto scorre estremamente in fretta, il motto orientale diventa un invito a non affannarsi. Con il diffondersi del Covid, cinque anni fa, sui balconi di tutta Italia, cominciarono a spuntare degli striscioni con la famosa frase “ Andrà tutto bene “. L’analogia tra i due motti richiama, alla nostra attenzione, l’aspetto terapeutico dello scorrere del tempo. L’importanza di uno spazio temporale personale costituisce un punto cruciale per la crescita e il benessere psicologico di ciascuno. Affidarsi alla nankurunaisa, non significa aspettarsi in maniera inerme che la vita faccia il proprio corso. Al contrario, il nostro cervello, attraverso la cronostesia, fa il suo personale viaggio nel tempo. Ed è proprio grazie al tempo che impariamo, gradualmente, a guardare le cose dalla giusta prospettiva. Possiamo quindi renderci consapevoli che non possiamo né controllare tutto, né sistemare tutto nell’immediatezza. Lo scorrere del tempo è la possibilità che concediamo al nostro libero arbitrio di prendere decisioni. L’aspetto fiducioso che porta con sé il nankurunaisa aiuta quindi le persone ad accoglierlo come un mantra da ripetere. Diventa quindi un atto di speranza verso il domani e il futuro, proprio perché è portatore di cambiamenti. Ci permette, inoltre, di farci un importante regalo dal valore inestimabile, il nostro tempo, soprattutto in momenti difficili Un tempo, in cui non ci facciamo travolgere dagli eventi, nè sopraffare dalla fretta e dall’affanno. Al contrario, impariamo che il qui e ora del nostro presente ci consentirà di arrivare all’essenza del nankurunaisa.
L’equilibrio tra i tre mondi: una chiave per il benessere psicologico
Il Modello di Articolazione Intersistemica, sviluppato da Baldascini, rappresenta un’importante chiave di lettura per comprendere il funzionamento della psiche umana in relazione ai sistemi che la influenzano. Questo approccio mette in evidenza il concetto di tre sistemi fra loro “interconessi”: Cognitivo, Emotivo e Motorio-Istintuale. L’intento è esplorare il significato di ognuno di essi ed il modo in cui interagiscono, ma soprattutto l’importanza della figura dello psicoterapeuta nel facilitare un equilibrio dinamico tra le diverse dimensioni dell’esperienza umana. Difatti, queste tre parti a volte sono in armonia, ma altre volte invece, ci si può trovare in un “disequilibrio” che induce ad una “disarmonia”. Come viene articolato questo modello? I tre sistemi fondamentali che consentono di comprendere meglio il nostro funzionamento sono: Il sistema cognitivo, legato al pensiero ed alla razionalità. Il sistema emotivo, legato alle emozioni Il sistema motorio-istintuale, responsabile dell’impulso e della risposta immediata agli stimoli. Se tali sistemi comunicano in modo fluido tra loro, ci sentiamo in equilibrio, se invece, uno di essi prende il sopravvento sugli altri possiamo sperimentare “disagio psicologico”. Se il sistema cognitivo domina infatti, si rischia di vivere troppo nella mente, ad analizzare ogni situazione razionalizzando eccessivamente. Se, invece, l’emotivo è troppo forte si rischia di essere travolti dai sentimenti ed il rischio è la vulnerabilità. Infine, quando è il motorio istintuale a prendere il sopravvento, si rischia di agire in maniera impulsiva e la gestione delle emozioni può diventare impossibile. Come si ritrova l’equilibrio? Il ruolo della terapia Il Modello di Articolazione Intersistemica di Baldascini ci mostra quanto sia fondamentale l’apporto del terapeuta nel ristabilire il benessere. Esso nasce dall’integrazione di pensiero, emozione ed azione. Nessuno di questi sistemi è “giusto” o “sbagliato”, ma è il loro equilibrio a determinare la nostra capacità di affrontare la vita in modo armonioso. La Terapia diventa, quindi, un viaggio di riconversione e di integrazione, e supporta il paziente nel ritrovare un equilibrio più “sano” tra le sue diverse dimensioni di esistenza. Ma c’è una buona notizia: l’equilibrio non è qualcosa di statico, ma un processo in continuo movimento che possiamo coltivare con consapevolezza ed ascolto di noi stessi! In fondo, la felicità sta nel trovare un modo autentico di abitare il nostro mondo interiore, le nostre azioni ed il mondo che ci circonda. Bibliografia L’adolescente tra appartenenze e trasformazioni, Luigi Baldascini.
Ansia Sociale: Comprendere e Superare la Fobia Sociale
Ti è mai capitato di sentire il cuore battere all’impazzata prima di dover parlare in pubblico? O magari di evitare certe situazioni per paura di sentirti giudicato? Se la risposta è sì, non sei solo. L’ansia sociale, conosciuta anche come fobia sociale, è una condizione che colpisce molte persone, rendendo difficile affrontare le interazioni quotidiane per il timore di essere criticati o messi in imbarazzo. Questo può limitare tantissimo la vita personale e professionale, ma la buona notizia è che esistono modi per gestirla e superarla. Che cos’è l’ansia sociale e come si manifesta? Chi soffre di ansia sociale tende a sentirsi a disagio in molte situazioni, specialmente quando deve interagire con gli altri. Anche un semplice saluto o una conversazione con uno sconosciuto possono diventare fonte di stress. Alcuni sintomi comuni includono: Cuore che accelera e mani sudate; Sensazione di tensione o tremori; Difficoltà a parlare o blocchi mentali; Evitamento delle situazioni sociali; Pensieri negativi su se stessi e sulle proprie capacità. A volte, questa ansia si presenta solo in contesti specifici, come parlare in pubblico, mentre in altri casi può diventare più generalizzata, influenzando molte aree della vita. Perché si sviluppa l’ansia sociale? Non c’è una sola causa alla base dell’ansia sociale, ma una combinazione di fattori. Alcuni studi suggeriscono che possa esserci una predisposizione genetica, mentre altre ricerche mettono in evidenza l’influenza delle esperienze vissute. Ad esempio, episodi di bullismo o umiliazioni possono lasciare un segno profondo, così come un ambiente familiare molto severo o giudicante. Anche fattori biologici, come squilibri nei neurotrasmettitori, possono giocare un ruolo. Come affrontare e superare l’ansia sociale? Se l’ansia sociale ti limita, sappi che esistono strategie efficaci per affrontarla. 1. Terapia Cognitivo-Comportamentale (TCC) È uno degli approcci più efficaci, perché aiuta a individuare e modificare i pensieri negativi che alimentano l’ansia. Inoltre, permette di affrontare gradualmente le situazioni temute, riducendo la paura nel tempo. 2. Esporsi gradualmente alle situazioni sociali Evitare le situazioni che generano ansia può sembrare la soluzione più semplice, ma a lungo andare rafforza il problema. Iniziare con piccoli passi, come fare una breve conversazione con un collega, può aiutare a costruire fiducia. 3. Rilassamento e Mindfulness Tecniche come la respirazione profonda, la meditazione e il rilassamento muscolare possono aiutare a mantenere la calma nei momenti di tensione. 4. Migliorare le abilità sociali Frequentare gruppi di supporto o seguire corsi di comunicazione può essere un ottimo modo per sentirsi più sicuri nelle relazioni interpersonali. Conclusione L’ansia sociale può essere un ostacolo difficile, ma non insormontabile. Con il giusto supporto e le strategie adeguate, è possibile ridurre la paura e vivere le relazioni in modo più sereno. Il primo passo è riconoscere il problema e cercare aiuto: non c’è nulla di male nel farlo. Superare l’ansia sociale significa riconquistare la libertà di essere se stessi, senza il timore del giudizio altrui. Bibliografia Clark, D. M., & Wells, A. (1995). A cognitive model of social phobia. Social Phobia: Diagnosis, Assessment, and Treatment, 69-93. Hofmann, S. G., & DiBartolo, P. M. (2014). Social anxiety: Clinical, developmental, and social perspectives. Academic Press. Rapee, R. M., & Heimberg, R. G. (1997). A cognitive-behavioral model of anxiety in social phobia. Behaviour Research and Therapy, 35(8), 741-756. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5). American Psychiatric Publishing.
EFFETTO ZEIGARNIK: CATTURARE L’ATTENZIONE
Immagina di guardare una serie TV e, proprio sul più bello, la puntata finisce con un colpo di scena. Non riesci a smettere di pensarci e non vedi l’ora di vedere il prossimo episodio. Questo fenomeno si chiama Effetto Zeigarnik. L’Effetto Zeigarnik prende il nome dalla psicologa russa Bluma Zeigarnik, che negli anni ‘20 scoprì un fenomeno curioso: le persone tendono a ricordare meglio i compiti interrotti rispetto a quelli completati. Il nostro cervello odia le cose lasciate a metà e cerca inconsciamente di chiuderle. Nel marketing, questa caratteristica umana viene sfruttata per creare suspense, incuriosire il pubblico e spingerlo a compiere un’azione, come acquistare un prodotto, iscriversi a una newsletter o guardare un’intera serie di annunci pubblicitari. COME I BRAND USANO L’EFFETTO ZEIGARNIK? 1. Netflix è un maestro nell’utilizzo dell’Effetto Zeigarnik. Le sue serie finiscono quasi sempre con cliffhanger, lasciando gli spettatori con la necessità di guardare l’episodio successivo. Questo porta a un binge-watching, aumentando il tempo che gli utenti trascorrono sulla piattaforma. 2. Apple crea hype intorno ai suoi nuovi prodotti senza svelare tutto subito. Lancia teaser pubblicitari che mostrano solo alcuni dettagli, lasciando il pubblico in sospeso. Questo genera curiosità e discussioni online, facendo crescere l’attesa e la voglia di scoprire di più al momento del lancio. 3. Molti brand usano l’Effetto Zeigarnik nelle loro campagne email con oggetti intriganti, come: “Non aprire questa email se non vuoi risparmiare il 50%!” oppure “Abbiamo una sorpresa per te… ma devi scoprirla!“ Questi messaggi creano un senso di curiosità irrisolta, spingendo gli utenti ad aprire l’email per vedere di cosa si tratta. 4. Infine, hai mai messo un prodotto nel carrello online senza completare l’acquisto e ricevuto un’email di promemoria poco dopo? I brand sanno che lasciare un acquisto incompiuto crea una sensazione di “incompiutezza”, e un piccolo incentivo (come uno sconto o la spedizione gratuita) può convincerti a concludere l’ordine. L’Effetto Zeigarnik è una potente leva psicologica che tiene alta l’attenzione e stimola l’azione. Brand come Netflix, Apple e molte aziende di e-commerce lo usano per mantenere i clienti coinvolti e aumentare le conversioni. Se applicato correttamente, può essere uno strumento prezioso per rendere il proprio marketing più efficace e memorabile.
Sindrome di Tourette: cos’è e come si manifesta
La sindrome di Tourette è un disturbo neurologico caratterizzato dalla presenza di tic motori e vocali che si manifestano in modo involontario e ripetitivo. Prende il nome dal neurologo francese Gilles de la Tourette, che la descrisse per la prima volta nel 1885. Caratteristiche della sindrome di Tourette La sindrome di Tourette ha un esordio tipicamente nell’infanzia, tra i 5 e i 7 anni, con una maggiore prevalenza nei maschi rispetto alle femmine. I sintomi possono variare nel tempo in termini di intensità e frequenza. I tic possono essere motori o vocali: Tic motori: movimenti improvvisi e involontari come sbattere le palpebre, scrollare le spalle, muovere il capo o compiere gesti complessi; Tic vocali: emissioni involontarie di suoni, parole o frasi, tra cui schiarimenti di gola, grugniti, colpi di tosse o, in alcuni casi, l’uso involontario di parole volgari (coprolalia), che però è presente solo in una minoranza di casi. I tic tendono a peggiorare in situazioni di stress o emozioni intense, mentre possono ridursi durante attività che richiedono molta concentrazione. Cause e fattori di rischio Le cause precise della sindrome di Tourette non sono ancora del tutto chiare, ma si ritiene che derivi da una combinazione di fattori genetici e ambientali che influenzano il funzionamento di alcune aree cerebrali, in particolare quelle legate al controllo dei movimenti e della regolazione emotiva. Alcune ricerche suggeriscono il coinvolgimento di anomalie nei neurotrasmettitori: nello specifico, oltre al sistema dopaminergico, sembra essere coinvolto anche il recettore 5-HT2A della serotonina. Diagnosi della sindrome di Tourette La diagnosi si basa sull’osservazione clinica dei sintomi e sulla loro persistenza nel tempo. I criteri diagnostici includono: Presenza di tic motori e vocali per almeno un anno; Comparsa dei sintomi prima dei 18 anni; Assenza di una causa alternativa che possa spiegare i tic (quali, ad esempio, l’uso di sostanze). Spesso la si associa ad altri disturbi, quali il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) e il Disturbo Ossessivo-Compulsivo (DOC), che possono influenzare la qualità della vita della persona. Trattamenti e strategie di gestione Non esiste una cura definitiva per la sindrome di Tourette, ma esistono diverse strategie per gestire i sintomi: Terapia psicologica: aiuta a ridurre l’impatto dei tic e a migliorare la qualità della vita; Farmaci: in alcuni casi, vengono prescritti farmaci che regolano i neurotrasmettitori coinvolti nei tic; Supporto psicoeducativo: comprendere la condizione aiuta la persona e il contesto familiare e scolastico a gestire meglio le difficoltà. Conclusioni La sindrome di Tourette è una condizione complessa, ma con il giusto supporto chi ne è affetto può sviluppare strategie efficaci per affrontare le sfide quotidiane. Sensibilizzare l’opinione pubblica e promuovere un ambiente accogliente e privo di stigma è essenziale per garantire l’inclusività. L’accettazione e la comprensione giocano un ruolo chiave nel favorire una società più e rispettosa delle diverse modalità di funzionamento individuale.
Lo sleep divorce: la scelta di alcune coppie
Lo sleep divorce è una pratica a cui alcune coppie ricorrono al momento di andare a dormire. Il termine indica letteralmente il divorzio durante il sonno, perché consiste nella scelta di dormire in stanze separate. La qualità e la quantità di sonno di ciascuno di noi, è risaputo, influisce sensibilmente sull’umore e sulle prestazioni giornaliere. Spesso uno dei due partner ha abitudini non condivise dall’altro, come guardare la tv a letto, leggere un libro. Altri ancora preferiscono illuminare leggermente la stanza. In altri casi, alcune persone hanno un sonno disturbato da diversi motivi, quali russamento, insonnia, movimenti e stress. La frequenza alta dei continui risvegli notturni, può determinare malumore relazionale. Di conseguenza, alcune coppie scelgono di comune accordo lo sleep divorce. Quindi, pur condividendo la quotidianità e soprattutto l’intimità fisica, la pratica del dormire e soprattutto del riposare, diventa un momento di solitudine. In queste coppie, la decisione di dormire in stanze separate, aiuta ciascun partner innanzitutto ad avere un sonno ristoratore. D’altro canto, si evitano sensi di colpa per il disturbo arrecato o il nervosismo espresso in modo accusatorio. Scegliere consapevolmente e soprattutto di comune accordo di dormire in camere separate può quindi portare benefici alla coppia. Allo stesso tempo, però, ciò che viene sacrificato nello sleep divorce è la riduzione del contatto fisico spontaneo. L’intimità diventa quindi programmata e un impegno da mantenere, in cui la connessione emotiva e fisica, non si stabilizza, inconsapevolmente, durante la notte. Altra caratteristica importante è che, a lungo andare, possa crescere un senso di isolamento, che può compromettere la stabilità della relazione. In conclusione, se da un lato lo sleep divorce migliora la qualità del sonno, dall’altro fa ridurre il rilascio di ossitocina, l’ormone del benessere. Diventa quindi importante che questa scelta sia innanzitutto condivisa e non subita. Oltretutto, bisogna sempre comunicare al partner eventuali dubbi o difficoltà, in modo che la decisione sia vista come transitoria e non definitiva.